新教育时代杂志

摘要：针对目前课程思政融入专科课程存在的切入点、切入时机、思政内容选择等关键问题，本项目以《园林设计》课程 特点入手，通过构建价值引领机制、情景创设机制、问题导向机制、评价导向机制的思政模式推动课程改革，采取 如下改革举措：通过顶层设计，制定思政培养目标，完成教学环节与思政有机融合的园林设计课程教学设计；通过 教学内容改革实现价值引领，更新专业教学内容融入符合时代背景与需求的思政元素，引起学生的情感共鸣；通过 教学方法改革实现专业知识拓展与深化，让课堂教学发挥育人功能；通过教学反思实现情感育人目标，最终促进园 林设计课程的整体思政教...

关键词：

课程思政园林设计课程教育改革