双一流建设背景下产教研融合 培养卓越工程师2.0的实践与探索 ——以四川大学机械制造及其自动化专业为例
2024.02.18点击：
摘要：针对新时代国际国内对工程技术人才需求的不断提高，我国工程教育面临新的机遇和挑战。为实现制造强国，培养 大批具有工程创新实践能力的工程技术人才，四川大学机械工程学院围绕《关于加快建设发展新工科实施卓越工程 师教育培养计划2.0》的总体要求，较为系统地总结分析了卓越工程师1.0阶段存在的主要典型问题，同时介绍了四川 大学机械制造及其自动化专业在校企产教研深度融合、构建新工科课程体系、树立与国际接轨的工程教育新理念方 面的探索及具体实施措施。
关键词：
工程教育人才培养产教研融合
- 上一篇：应用型本科院校面向企业对数据库人才需求的课程建设 2024/2/18
- 下一篇：提升高校大学生就业竞争力的影响因素研究 ——以广西某高校电子 2024/2/18