新教育时代杂志

摘要：语文作业的重要作用即为巩固所学知识,加深学生的语文学习印象.具身学习视角下的语文作业设计旨在鼓励学生主动探索知识,教师需要建构生动、有趣的语文作业情境来启发学生思维,将学生置于语文自主学习的主体地位.因此,建立在自身学习理论之上的语文低年级作业设计更具实效性,体现出自身学习理论融入小学语文低年级作业设计的价值.

关键词：

具身学习小学低年级语文作业有效设计

分类号：

G623.2(初等教育)

在线出版日期：

2024-11-29 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (46-48)