电子技术杂志社

摘要：阐述微控制器原理及应用课程的混合式教学设计与实践。介绍微控器原理及应用课程，以课堂思维导图为主，以线上一对一指导、团队自主式学习为辅，提出多层次人才培养的混合式教学模式。

关键词： 微控制器;思维导图;多层次教学模式;

基金资助： 黑龙江科技大学课程教学项目（JY23-57）； 第四批黑龙江省高等学校课程思政示范课程和教学团队培育项目； 黑龙江省教改项目（SJGYB2024561）；

专辑： 信息科技;社会科学Ⅱ辑

专题： 高等教育;计算机硬件技术

分类号： G642;TP368.1-4